Uso de los blogs educativos como estrategia de innovación

La innovación en educación es un compromiso con la calidad, en la actualidad esos cambios se originan, en gran medida, con el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y sus aplicaciones. La intención de este trabajo de investigación fue  mostrar las posibilidades de emplear un blog como estrategia de enseñanza, con el fin de desarrollar la competencia de pensamiento creativo en estudiantes de educación superior.           
La idea de usar un blog, surgió luego de hacer una búsqueda bibliográfica en la que se da gran importancia a esta herramienta porque ayuda a que los jóvenes puedan interactuar mejor con sus pares y expresar libremente sus opiniones. El blog va más allá de la idea de un diario y se convierte en un aliado dentro de los procesos educativos.

Datos generales del proyecto

- Título del proyecto.Uso de los blogs académicos como estrategia educativa para desarrollar la competencia de pensamiento creativo digital en estudiantes de diferentes universidades en las áreas de humanidades y computación. 
- Autores.Yuderly García Penna, Claudia Teresa Herrera Caicedo, María del Carmen Pámanes Fernández y Gonzalo Villena Villar
- Área que aborda. Humanidades y computación.

- Nivel educativo. Educación Superior
- Línea de investigación. Uso de las tecnologías en la educación
- Referencia del proyecto IEBE presentado.Uso de los blogs académicos como estrategia educativa para desarrollar la competencia de pensamiento creativo digital en estudiantes de diferentes universidades en las áreas de humanidades y computación.
- Usuarios. Estudiantes de segundo semestre de Comunicación Social, curso Géneros Periodísticos, Fundación Universitaria Luis Amigó (Medellín, Colombia).
Estudiantes de segundo semestre de Administración de Empresas, curso Nuevas Tecnologías, Corporación Unificada de Educación Superior – CUN Regional Caquetá (Florencia, Colombia).Estudiantes de segundosemestre de Ingeniería Industrial y de Sistemas, curso Solución de Problemas con Programación del ITESM Campus Monterrey. (Monterrey, N.L., México).Estudiantes internacionales de segundo semestre de intercambio deAdministración de la Universidad San Ignacio de Loyola – USIL (Lima, Perú). 

Objetivo General

Incorporar los blog académicos como estrategia educativa para desarrollar la competencia de pensamiento creativo digital en estudiantes de diferentes universidades en áreas de humanidades y computación.  

Objetivos operativos

Identificar las fases en la incorporación de un blog académico en cursos de educación superior de las áreas de humanidades y computación.
Describir el impacto académico generado en los estudiantes de educación superior al diseñar y crear blogs como herramienta de aprendizaje.
Detallar las habilidades específicas que demostraron los estudiantes de educación superior hacia el enfoque de la competencia de pensamiento creativo digital.